第1063章 與神同行（十二）
蘇離一直有些奇怪。
話說，蘇氏女跟林子竹是相交多年，有着生死之交，感情深厚的男女朋友。
況且，蘇氏女跟她是長相相似，但明顯兩者之間還是有很差異的。
她就不相信了，都差點攜手走進婚姻的殿堂的男友，會真的分別不出自己女友。
那麼現在，林子竹從頭到尾都堅稱自己爲他的女朋友，是因爲真的沒有認出人來，還是心裡存了別的想法？
瞧着林子竹不斷的大聲呼喊，蘇離終於煩不勝煩的應了聲。
聽到熟悉的聲音，林子竹才發現，蘇離就站在離他很近的地方。
如果不是她主動出聲，自己都掃過那處好幾眼了，卻完全沒有發現她的存在。
見到蘇離的第一時間，林子竹便快速的朝劉家祥指了過去，急切的說道：“小離，快，快將劉老師救回來。”
蘇離漫不經心的撥弄着自己的手指甲，態度散漫隨意的問道：“你怎麼又知道這個男人是無辜的？”
“或者他真的做了什麼壞事情呢？”
林子竹不敢置信的怒氣衝衝的道：“都到這個時候了，你還要耍小性子嗎？”
“劉老師纔是我們的同類，這裡的這些...還不定是什麼鬼東西呢....”
“你要是不願意救的話，那就我來。我一定不會看着同胞不管的。”
林子竹的眼睛一眨不眨的緊盯着蘇離，表情倔強。
似乎蘇離要是不答應的話，就算拼了性命，他也會真的衝上去的。
這樣的場景，蘇離在蘇氏女的記憶中看了不止三回。
不管是從情感上，還是從理智的層面上來說，林子竹都吃準了自己女友不會真的會任由他不管的。
只是這次嘛....
蘇離似笑非笑道：“你是個好人，那麼...”
“我祝福你，加油。”
林子竹仍舊以爲蘇離是在死鴨子嘴硬。
不再對着蘇離喊話，而是扭過頭對着氣息懨懨的劉家祥大聲道：“別怕，我會來救你的。”
與之前哆嗦得跟鵪鶉一樣的列車成員們，在蘇離露面的一瞬間，他們背也不彎了，腿也不顫了，整個人都快速的抖了起來。
李月容很是高興揪到了蘇離的小辮子，當着所有人的面，就開始在林子竹面前給蘇離上眼藥。
“子竹哥，你看到了吧，蘇離心狠的不行，沒有一點的人情味....明明這一切對她來說就是舉手之勞的事情。”
林子竹：“我不會麻煩她的。”
“行行行，那你們一起上吧，誰讓你們是相親相愛的一個團隊呢。”
一直默默的聽着，善解人意沒打斷別人說話的小丑先生，在林子竹停止說話的一瞬間，立馬插話道：“這位先生看來對我們遊樂園的保全有所疑惑呢。”
“那就讓我們一起來看看吧。”
就在列車成員莫名其妙之時，廣場廣播開始響起。
小朋友，要小心，衣服褲子穿整齊....
林子竹心臟一緊，有種很不好的預感。
隨後，廣場上空的大屏幕上，隨着不斷循環的童聲，劉家祥的身形慢慢的出現。
明明他們是身處遊樂園，可是屏幕上，劉家祥出現的地址卻是在一所學校中，慈安學校。
“慈安學校？那不是劉老師教導的學校嘛。”黃淑中呢喃出聲道。
在介紹自己的時候，他們好像聽劉家祥這位教導主任無意中提過一嘴巴。
慈安學校是一所農民工子弟學校。
從劉家祥提起來的隻言片語，看得出他在學校很受孩子們愛戴，更是受家長們的尊敬。
林子竹他們對劉家祥的話深信不疑，有一部分原因，也是因爲他長着一張浩然正氣的相貌。
嚴肅又正經，看起來就是認真負責的好老師。
經過九年義務教育的人心中，都有一個教導主任的形象，而劉家祥便完全符合大家想象中的那個樣子。
屏幕中劉家祥的畫面一閃，很快就轉化到一間空無一人的教室。
隨後，一個小小個頭的女孩子畏畏縮縮的走了起來，侷促不安的站在離講臺還有一兩米距離處，便止住不動了。
她低着頭小聲的哀求道：“劉老師，今天我作業都做好了，能不能早點回去？”
劉家祥笑眯眯的朝小女孩招了招手，“你靠近我些。”
小女孩不僅沒被劉家祥的笑容安慰道，反而嚇得往後縮了縮身子。
按照屏幕外其他人的視角來看，劉家祥此刻的模樣，哪裡有一個正經人的樣子，完全就是猥瑣又噁心。
那種中年男人油膩邪惡笑容，讓人心驚的同時，恨不得衝進屏幕中，將這廝暴揍一頓。當然，這些都只是某些觀看的人的感受。他們只能眼睜睜的看着屏幕上的畫面在繼續，做不出任何阻止的舉動。
因爲他們發現，眼前畫面中出現的一幕幕，是已經發生過的事情了。
屏幕的右下角，顯示着一行小小的，不引人注意的時間。
這是十年前的事情，或許說，這是存在於劉家祥腦海中的記憶，只是被人以一種奇特的手法提取出來了而已。
林子竹面色鐵青，再看向劉家祥恨不得要扒了他的皮子，看他芯子裡到底住了個怎麼樣噁心的惡魔。
這個時候，畫面再次一轉，右下角的時間變化爲五年前的某一個午後。
畫面上仍舊是一個漂亮的小小孩童，她的辮子歪了，小裙子上沾上了灰塵，抱着自己的小書包從教導主任的辦公室走出來，神情惶恐又不安。
而劉家祥臉色飛揚，隨之而出，他輕輕的在小姑娘的頭頂上拍了怕，說道：“下次作業可不能寫錯了，不然老師可是要懲罰你的喲。”
小姑娘害怕的小聲啜泣了一聲。
這聲啜泣聲，讓劉家祥手上的動作一頓，低下頭，正想說些什麼的時候，突然被不合時宜的一聲插話給打斷。“劉老師，還沒走啊。”
看到一旁的小姑娘，又道：“又在給學生補課呀。”“是啊，給學生輔導一下作業。”
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(本章完)