校醫還沒給她打葡萄糖呢，她自己就悠悠醒了過來。
“我在哪裡？”她醒過來悠悠地說。
“在校醫室，你怎麼了剛纔？”她的輔導員老師急切問道。
“不知道啊。”付月華一臉的茫然。“我就記得。我們做遊戲，我輸了得去下面舊樓一趟，剛跑到樓下，還沒進樓道，就感到很害怕，又轉身往上跑，不知道怎麼就什麼不知道了。”
“什麼？你去了舊樓？！”這個輔導員老師臉色都變了。
“怎麼，有什麼不妥嗎？”我在邊上注意到了這個細節。
“沒，沒什麼。”輔導員支支吾吾。“那個。月華，既然你醒了。就回宿舍休息吧!”
我看輔導員也不肯說，也只好附和道“那行，你趕緊回去吧，實在不行，明天的訓練你可以不參加。”
“不，我要參加！”付月華堅決地說道，她緩緩站了起來，活動了下身體，感覺沒什麼異常了就往外走去。
我們也只得跟了出去，剛出去，就看到小靜也在往這裡走，“咦，你怎麼來了？”我問道。
“聽人說有剛來的學生出事了。我知道你一定會跟着，我就跟來看看。到底什麼事情？”小靜低聲說道。
“沒什麼。”我看了看付月華，這個平凡的女孩看不出有什麼異樣。也許，真的是個意外吧。
隨着大家把付月華送回到宿舍，時間也指向了十點半，喧囂了一天的校園逐漸安靜了下來，回到下面的宿舍，戰士們早自覺關了燈，爲不打攪勝熊，我悄悄洗漱完躺在牀上。
想着軍訓的工作，不知不覺我就睡着了，然後就做了一個奇怪的夢。
我一下子身處在一個樓層中，周圍靜悄悄黑乎乎的，我大叫了幾聲也沒人答應。就只有我的腳步迴盪在走廊上，一陣陰風吹來，我感覺全身發冷，我加快腳步，想找到樓梯下去，沒想到走廊居然無限長一樣，無論我怎麼走也好，跑也好，都只是經過一扇扇的門。而門都是關着的。這樣彷彿永無止境一樣，我開始心裡發慌了，就在我茫然無助的時候，我突然看到邊上有一扇門是開着的，望山一看：402房！
我像找到救星一樣，一頭紮了進去，卻砰的一下撞在了一個人身上，我正在納悶，擡頭一看，頓時嚇得魂飛魄散----居然是七竅流血的付月華！她正直直地站着，眼睛也是直勾勾地看着我。
啊！我一聲低呼，猛地坐了起來！
原來只是一個夢，我長出一口氣，看看周圍，天已經快亮了，我拿起表一看，剛好六點半，可以先起來洗漱了。
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哎，還是在部隊好，天天訓練，沒有時間亂想，根本不會做夢，更別提噩夢了。這幾天，一定是想的太多了，纔會做這樣的夢吧，我如此安慰自己道。
洗漱、吹哨集合部隊、跑操、整理內務、吃飯，然後開始一天的訓練，內容和昨天一樣，依舊是站軍姿，但是學生們的精神狀態明確比昨天好了很多，確實有進步，我暗自想到，轉了一圈後我發現了付月華的輔導員，她也在本班隊列中轉悠着，不過看了這一片卻發現付月華沒來，難道真的病了？呆叼叨圾。
到上午休息的時候我趁機問了問，輔導員說，付月華早上起來病了，說是全身發冷，可能是感冒，請假在宿舍休息。我心裡想，到底是女孩啊，身體確實不行。
這第二天的軍訓也是照部就搬的進行着，我倒是發現一個問題，這些女孩們一休息，就喜歡拉着我們戰士聊天，還笑呵呵的，倒是我想旁聽一下都不行，無論我走到哪裡，大家都停住不說了，我一走開，大家又有說有笑的了。
我真是搞不懂。
布丁自從第一天亮相後，也任性的四處遊蕩去了，這個傢伙挺聰明，他知道憬和沒帶吃的出來，所以也就自行去找吃的了。所以休息的時候，到處都是男生女生圍成圈，圈裡坐着班長，反正也就是我孤零零的一個人到處晃着。
就這樣連着過了三天，站軍姿科目結束了，大家都能堅持站到了四十五分鐘了，爲鞏固成績，我規定以後每天訓練前，都要站半小時軍姿。
第四天開始是原地動作。轉身、蹲下起立、跨立等等什麼的，也不是很難，更主要是可以活動，學員們輕鬆了很多。我看戰士們和學生的距離也是越來越近了，有些大膽的女孩甚至找我們戰士要聯繫方式。哼哼，還好我早有準備，爲了保密期間，我要求所有戰士只能留部隊的數字編號聯繫地址，絕不許留其他的聯繫方式。
還別說，通過這幾天我的觀察，這些戰士在第一天同新生見面的時候，相信大部分教官心裡打了一次大鼓，緊張在所難免，不過好在大家都鎮定地完成了這個過程。相信他們站在整好隊形的自己隊伍的面前，內心的歡快也是難以言喻的吧？
這些戰士平時玩歸玩，沒想到當了教官以後卻都一改常態，都認認真真的，儘管有的教的上手快，有的慢，但大家都是在積極探索，慢慢前進。從一個受訓練着轉變爲教別人的人，最大的轉變莫過於此吧。以前都是從別人那裡獲得信息與知識，而現在要面對的是，把自己的東西拿出來交給別人，這些戰士雖然是百裡挑一的，但現在面對的是一羣大一新生，年齡差距很小，如何掌握好的方法，抓住對方的特點，這些，只有讓戰士們經歷了體會了，才知道。相信這也是對他們一筆巨大的財富。
比如，我們戰士在施訓的過程遇見了許多沒有之前沒有遇到也沒有處理經驗的問題：個別人吊兒郎當，不好好參訓；個別人協調性差，老做錯動作；個別人認真刻苦，卻不見成效；訓練到瓶頸時，大家思想積極性降低，訓練無效果等。相信所有軍訓的教官或多或少都遭遇這種尷尬的局面，每個人都有自己的解決方法，可能是因爲方法的相對優越性，漸漸會讓各班間拉開差距，好的壞的良莠不齊了。
我從未加干涉，老實說我決定放手給他們幹，他們今天能把軍訓學生帶好，明天就能去教導大隊接受預提班長培訓當班長了。我也是通過這一次軍訓來考察他們，到底誰有當班長的能力和水平。
我同樣發現，對學生來說，這次軍訓也很有意義，這次軍訓，幾乎所有戰士按照我們尖刀連的訓練作風帶訓的，在各種練習快要結束的時候再推遲十分鐘，同時鼓勵大家堅持下去；在有人攻擊訓練紀律時果斷地處罰，讓大家引以爲戒；在休息之餘和大家一起互動，對學生們打成一片……
我在想，也許這樣，這些學生們能慢慢成長並學會明白不少東西，或者會給他們大學的最開始階段找到一個航標，不再重複昨日的無奈。有的時候，看教官們辛苦地帶訓，我想起了給我傳道授業解惑的老師，想起了自己身爲學生坐在講臺下方種種叛逆的行爲，也想起了當年軍訓的種種表現。
到了今時今日，我才深深感受到教官所肩負的這份沉甸甸的責任，我告訴自己，我一定要讓這幫孩子們開心、充實的完成軍訓。秉着“安全第一”的原則，我對學生的身體狀況很上心。站軍姿和做動作時，我會主動高聲詢問有沒有不舒服的學生，堅持不了就不要勉強，而且每天訓練期間還會讓學員多休息，一般來說，上午兩次，下午兩次，訓練時也儘量讓大家找陰涼處進行，以免大家吃不必要的苦。
也確實有幾個調皮搗蛋不怕罰的活寶，這部分人的心思其實我懂，他們憧憬着能給單調的軍訓生活多一些出彩的笑料，因而才總是在有意無意的犯錯，犯一些可愛的錯誤。戰士們也是小心地去罰這些可愛的傢伙，從沒出現過不和諧的情況，這一點讓我非常滿意。
拉歌學生們也學會了，休息之餘也經常會一羣一羣的比賽拉歌，《團結就是力量》《學習雷鋒好榜樣》是唱的最多的，經常是此起彼伏地在操場上響起，明顯比前幾天更有訓練氣氛了。
走上正軌後的我，反而沒什麼事情做了，只得每天跟着出操訓練，在開始站軍姿前點評昨天的內務檢查情況，就當天的訓練提要求；在下午結束時候點評一天的各班訓練情況以及發現的問題。除此之外，也沒什麼好做的，慢慢的我都覺得自己是個多餘的人了，我甚至都想自己帶幾個班的學生一起訓練了，爲什麼？因爲我發現連憬和都有自己的小跟班了！這些小女跟班還經常把零食偷偷揣在身上，在訓練休息時間給憬和吃，布丁那個傢伙在發現這個情況後，居然總在訓練休息時間和憬和一起吃零食！簡直把我鬱悶的不行！
簡言之，一切正常進行，直到第一週的週日，這一天休息，又出了一個事。